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Alltagsintegrierte Sprachförderung

Alltagsintegrierter Sprachförderung

Unsere St. Franziskus Kita, ist seit dem 01.08.2015 benannte Plus-Kita( § 16a laut KiBiz) und Sprachförder-Kita. Hierbei geht es um das Ziel, Bildungschancen und Bildungsgerechtigkeit für alle KINDER von Anfang an zu schaffen.
Für Kinder, die Deutsch als Zweitsprache lernen, wird ihre Herkunftssprache im Alltag berücksichtigt und gewürdigt. Das stärkt ihr Selbstbewusstsein, sie fühlen sich angenommen. Zugleich beeinflussen die Kenntnisse in der Muttersprache den Erwerb einer Zweitsprache, die umso leichter gelernt wird.
Alltagsintegrierte Sprachförderung bedeutet, das Kind an seinem derzeitigen sprachlichen Entwicklungsstand, mit seinem familiären Hintergrund, seiner Sozialisation und der bisher erworbenen individuellen Persönlichkeit abzuholen.
Im Rahmen seines täglichen Lebens im Kindergarten soll es dann sprachlich begleitet, unterstützt und gefördert werden. Das heißt wir setzen bei den Stärken des Kindes an, um seine Entwicklung insgesamt zu fördern. Die Förderung der sprachlichen Kompetenz jeden Kindes wird in alltägliche Bildungsbereiche integriert.
Folgende Kriterien bei der Sprachförderung sind uns wichtig:

- Sprache ist ein Teil der menschlichen Persönlichkeit und Kultur
- Sprache bedeutet Kontakt und Kommunikation untereinander
- Mehrsprachigkeit ist eine Bereicherung
- Sprachwissenschaftliche und entwicklungspsychologische Grundlagen sind
die Basis der Sprachförderung
- Sprachförderung knüpft an Erfahrungen, Kompetenzen und aktuellen
Bedürfnissen der Kinder an
- Sprachförderung soll im Alltag statt finden und ganzheitlich erfolgen
- Die Beobachtung und Dokumentation ist ein grundlegender Bestandteil,
um individuelle Förderung zu ermöglichen
- Intensives Einbeziehen der Eltern( Zugang-u Beteiligungsmöglichkeiten)
- Größere Vernetzung mit Familienzentren vor Ort, um Zugänge zu
erleichtern,Partizipation zu stärken

Die benannte Zusatzkraft kann nur Unterstützerin für die Kolleginnen bei der Umsetzung und Vorbereitung sein.

Sprache ist für die gesamte kindliche Entwicklung von großer Bedeutung.
Die Förderung der Sprach- und Kommunikationsfähigkeit der Kinder, ist Voraussetzung für das gegenseitige Verstehen, die Akzeptanz von Regeln, das Begreifen von Dingen, Handlungsabläufen und die Toleranz gegenüber Andersartigkeit im Verhalten und Wesen. Die Kommunikation erfährt einen hohen Stellenwert und ist stets gegenwärtig.
Die Fähigkeit zu Erzählen wird gefördert. Sprachanlässe geschaffen, dass heißt eine anregende Umgebung zu bieten, die zur Sprache auffordert.
Die Grundlage für eine gesunde Sprachentwicklung ist Bewegung und eine gute Körperwahrnehmung!


In unserer Einrichtung findet Sprachförderung zur jeder Zeit statt. Unter anderem wird sie bei uns gefördert durch:


• die Gespräche im gesamten Kitaalltag der Kinder untereinander und
wischen Erzieherin und Kind,
• im Freispiel drinnen und draußen,
• im Frühstücksrestaurant,
• bei Morgenkreisen, Gesprächskreisen, im Kinderparlament. Die Kinder
verbalisieren ihre Bedürfnisse, Wünsche, Ideen, Meinungen und
Erfahrungen,
• beim Vorlesen und Erzählen von Bilderbüchern und Geschichten, bei
Rollenspielen,
• beim Wickeln auf dem Wickeltisch,
• beim Singen von Liedern, beim Reimen, bei Fingerspielen, bei Klatsch-
und Kniereiterspielen,
• beim angeleiteten Angebot. Die Kinder müssen die gestellte Aufgabe
verstehen und umsetzen. Während des Angebots finden Gespräche der
Kinder untereinander und mit den Erzieherinnen statt.
• bei Ausflügen
• durch Büchereibesuche



Wichtig ist uns, die Kinder individuell wahrzunehmen, ihnen Zeit und Raum zum Erzählen zu geben, ihnen zuhören, sie zu ermutigen sich sprachlich mitzuteilen. Dabei wird auf Blickkontakt geachtet. Außerdem helfen wir den Kindern in ganzen Sätzen zu sprechen, verbessern sie nicht, sondern wiederholen das entsprechende Wort oder den Satz richtig. Wir begleiten und fördern ihre Lernfreude und akzeptieren ihr individuelles Lerntempo.


Sprache ist das Tor zur Welt!


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